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【透视人才培养】文学院-卓越教师项目成品牌 人才培养质量见成效-重庆师范大学新闻网
2019-09-16 16:52:26   (点击:)

“我真的很幸运当初能够加入卓越班。在卓越班的学习使我对语文教学中的一些关键点,如文本解读、课堂构建等能很快掌握要领。”如今,2012届毕业生李晓莉在重庆市巴川中学担任班主任,并承担两个班的语文教学任务。她就是我校文学院第一届卓越教师实验班的学生。

由文学院率先启动的“中学语文卓越教师人才培养模式创新”项目自2012年开展以来,各项工作进展顺利,在取得显著成果的同时,得到各级领导、国内学科教学知名专家和地方中学的高度赞誉。为深入了解该项目的具体情况,近日,记者采访了文学院副院长李文平教授。

顺应形势  攻坚克难

“为顺应国家教育发展新形势,响应教育部提出的高校要培养‘卓越人才’的号召,依托坚实的学科建设基础和国家级特色专业建设单位的支撑平台,我校文学院率先实施‘卓越教师’项目。”李文平副院长介绍道,“中学语文卓越教师人才培养模式创新实验班”由我校牵头,以重庆市巴川中学为主要实践基地,以重庆南开中学、重庆八中、重庆七中、重庆青木关中学等重点中学为辅助基地学校,共同组成中学卓越教师人才培养联合体。“实验班”力求培养具备“研究型教师”、“学者与专家型教师”、“学科特质鲜明突出的魅力型教师”三大素质的教师,从而能够卓越地、创新地开展中学教学和教育改革。

为此,文学院已在汉语言文学(师范)专业中开展该计划,通过专业面试,在每个年级300多名学生中遴选30名优秀学生前往重庆市巴川中学进行教育教学实践。目前,参与该计划的部分学生已在严峻的就业形势下取得骄人成就,成功签约重庆市巴蜀中学、重庆育才中学、重庆一中、重庆市巴川中学和成都七中等市内外一流名校。

同时,经费问题与传统人才培养模式的种种局限使“卓越教师”项目的开展面临前所未有的挑战。为此,文学院积极成功申报国家级“专业综合改革试点”与“大学生校外实验基地”项目资助,争取国家级质量工程项目的突破,并与基地学校紧密配合,促进“卓越教师”项目的顺利开展。

创新模式  提高质量

“为进一步创新人才培养模式,提高人才培养质量,‘卓越教师实验班’创新性地采取‘5+2+1’的人才培养模式:本科生用前5个学期在学校完成主要课程;再用2个学期分流到实验区协作中学进行嵌入式教学实践,在深入参与中学课堂教学实践的同时,完成专业课学习;最后1个学期回校撰写中学教育教学研究方面的毕业论文,并优先推荐到全国各重点中学就业。”李文平副院长指出,不同于以往常规的人才培养模式,卓越教师人才培养模式在中学教学一线的教育教学时间更长、训练量更大,在强化师范生学养功底的同时,多渠道地整合优质教学资源,为师范生更早地介入中学语文教学前沿搭建一个“一边教、一边学、一边研究、一边熟悉我国中学语文教学实际”的平台,大力提升了师范生的教育理论素养与教学科研能力。

此外,学院还邀请全国课程与教学论(语文教育方向)专家、重庆市教育界杰出的中学语文教师前往巴川中学为参与卓越教师计划的学生开展专题系列讲座。同时,为保证学生具有扎实的专业基础,文学院实行“送课到基地”,让文学院的优秀教师到基地开展专业课教学。雄厚的师资力量和创新的教学实践模式,加强了学生对教学一线的了解,提高了人才培养质量,也为学生今后的发展搭建了更好的平台。

据李文平副院长介绍,学院将在专业上进一步拓展卓越教师计划,加大改革力度。此外,学校也将统筹兼顾、以点带面,对在校学生实行资源共享,促进全校学生的专业学习,带动我校教师教育水平的全面提升。以“卓越教师”培养计划为纽带,在发挥自身学术和资源优势的同时,引领我校优秀师范生与合作基地学校的教师走上一条以“卓越教师”为奋斗目标、以“微型课题”研究为主要抓手、以“优质课堂”建设为重要载体的教师专业化成长之路。该举措在提高我校人才培养质量的同时,带动了中学学科的建设和发展,提升了中学教师教育水平。

稳扎稳打  全面推进

长期以来,依据新的就业需求,文学院坚持“以学生为主体,以教师为引导”的素质教育,尊重学生自主选择和自我设计,创设包括基础语文教育专家型潜质人才、基础语文教学优秀型潜质人才、个性化特色专长型人才的三种人才分类培养的办学模式;实施“以高师院校中文人才分类培养模式探索为引领的专业综合改革试点”项目,并以此引领专业进行综合改革,促进人才培养的多样化和办学水平的整体提升;突出我校办学特色,将汉语言文学(师范)本科专业建成一个教学体系先进、师资队伍优良、课程建设成效显著、教学管理规范高效的专业。

“我们为学生搭建了一个‘一边教、一边学、一边研究、一边熟悉中学教师教学实际’的训练平台,突破了原有模式,使我校学生成为真正合格的教师。他们通过前期基本功打磨、后期技能培训,在拥有广阔知识面的同时锻炼了教学技能。”李文平副院长如是说。李晓莉就是该项目的获益人之一,她还曾获得中学作文说课大赛一等奖。谈及在卓越班的学习经历,李晓莉欣慰地说道,“当时周一至周五在巴川中学实践,老师们会在实践中纠正我们的错误,而周末的理论课教学更是夯实了基础。那段时间成长特别快”。据了解,汉语言文学教育专业的毕业生一次性就业率一直保持在高水平状态,在全市范围内名列前茅。

编辑:李若岩
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